be動詞過去形（was / were )
2年生の英文法のはじまりです。
まずは、現在形のbe動詞（am / are / is )の使い分けを確認しましょう。
分からない方は1年生のページで確認してください。
それでは過去形です。「am」「is」の過去形は「was」/「are」の過去形は「were」となります。
下の問題にチャレンジしましょう。
まずは、現在形を考えて「was」「were」になるかを考えてください。
Ken and I （ケンと私）⇒2人です。（複数）
The doctor (医者)⇒「ｓ」がないので一人です。（単数）
The doctors（医者たち）⇒「ｓ」があるので2人以上（複数）
The dog and cat （犬とネコ）⇒あわせて2匹（複数）
現在形「am」「are」「is」も過去形「was」「were」も仕組みは同じです。しっかりと理解しましょう。
過去を表わす文は一般動詞の文でもbe動詞の文でも同じです。時を表わす言葉は基本は一番最後に使います。
➀②be動詞の意味は「～です」「（人が）～にいる」「（もの）が～にある」。ここでは過去形です。
③疑問文 ④疑問詞を使った疑問文
was / were の使い方は理解できましたか？ 現在形( am /are /is )が理解できていれば過去形もばっちりですね。
過去進行形 was/were +～ing「～していた」
「～ing」のつけ方を確認しましょう。現在進行形と同じです。
現在進行形は「～しているところです。」「now （今）」をよく使います。
過去進行形は「～していた。」「then（そのとき）」をよく使います。
「am」「are」「is」を「was」「were」に変えれば過去進行形になります。
下の2つの表が理解出れば「バッチリ！」です。
②否定文 ～ing 形に注意！ ③疑問文 ～ing形に注意！ ④疑問を使った疑問文
現在進行形は am/ are / is +～ing 「～しています」
過去進行形は was / were ＋～ing 「～していた」
be動詞の過去形が分かればできますよね。
look 形容詞「～に見える」
「look at ～を見る」と「look ( 形容詞 )～に見える」の違いは分かりますか？
感情や状態を表す形容詞です。
「look」のうしろにこれらの形容詞がきます。
➀主語は三人称単数 動詞の形に注意！ ②疑問文 主語は三人称単数
③過去形 動詞の形に注意！ ④疑問詞を使った疑問文
＜プラスでこれも覚えましょう！＞
look の後ろは形容詞がきます。
He looks happy. 「彼は幸せに見える。」happy は形容詞
look like の後ろは名詞がきます。
He looks like a doctor.「彼は医者に見える。」a doctor は名詞
be going to 動詞の原形 ～するつもりです
be 動詞の仕組みが分かっていれば簡単です。
注意点は動詞を必ず原形にするだけです。
まずはbe動詞の確認から。
それでは「be動詞＋going + to」の文です。理解しましょう。
書き換えにチャレンジ！
be動詞のルールと同じです。動詞はいつも原形（元の形）です。
それでは練習問題にトライ！
②否定文 ③疑問文
④疑問詞を使った疑問文 「～になる」は「be動詞」を使ってください。
give(show/buy/teach)人・物の文「人に物を与える/見せる/買う/教える」
パターンとして覚えましょう！
色分けしてあるので、「動詞」「人」「物」を区別しましょう。
「人」は「I / my / me 表」の「3番目（目的格）」となります。
パターンは同じ、理解できましたか？
次の書き換えが入試でよく出ます。toパターンとforパターンがあります。
他にもありますが、とりあえず「show」「give」「teach」は「to」パターン
「buy」は「for」パターンだと覚えてください。
➀否定の命令文 ②③④過去形に注意！ ③④物が先にくるパターン
call AB「ＡをＢと呼ぶ」
「(show / give / teach / buy) 人・物」は人＝物ではありません。
「call AB」はA＝Bの関係となります。 区別しましょう。
「A」が「人」の場合「I / my / me 表」の「3番目（目的格）」となります。
➀否定の命令文 ②主語は三人称単数 ③過去形 ④疑問詞を使った疑問文「call」は一般動詞
不定詞「to+動詞の原形」
不定詞➀名詞的用法「～すること」
不定詞の形「to +動詞の原形」は様々な意味があります。
1つずつしっかりと理解していきましょう。
「動詞は原形」これは共通です。
上の表では動詞「like」「wants」「started」の後ろで目的語となっています。
下の表では主語になったり、be動詞のうしろにきたりもします。
いろいろな場所で使われるということです。
「want to～したい」「want to be～になりたい」は非常に良く使います。
絶対暗記！
➀主語は三人称単数 ②不定詞が主語 ③過去形
④疑問詞を使った疑問文 「～になりたい」は？
不定詞②副詞的用法「～するために」
「to+動詞の原形」で「～するために」という意味になります。
下のように様々な文で使うことができます。
➀いた⇒be動詞の過去形 ②走っていました⇒過去進行形 ③～するつもりです⇒be going to ④～になる⇒ to be
不定詞③形容詞的用法「～するための、～すべき」
さぁ、3つ目の用法です。この用法が一番難しいので頑張って理解しましょう。
「to+動詞の原形」がうしろから前の名詞（ここでは「本」「水」「宿題」）を修飾します。
この用法では「something」「anything」「nothing」をよく使います。
「something」は「肯定文（普通の文~です・~する）」、「anything」は「疑問文・否定文」で基本使います。「nothing」は「否定の意味」となります。
次は文で確認しましょう。うしろから前の名詞を修飾します。
「something」「anything」「nothing」を使った文です。
テストにもよく出題されます。
➀買うべき⇒物 ②彼女に見せるための⇒写真 ③④「するべき何もない」と考えてみよう。（ ）の数で区別！
名詞的用法は「～すること」
副詞的用法は「～するために」
形容詞的用法は「～するための」「～すべき」
文からどの用法であるかを区別できるようになりましょう。
助動詞
must /have(has) to ～しなければならない
「must」は「can」と同じ助動詞です。意味は異なりますが使い方は同じです。
助動詞のルール！動詞は原形ですね。
主語が三人称単数のときには「has to」を使います。
「have to」「has to」を使う時も動詞は原形です。
「mustn’t」＝「must not」の短縮形です。「～してはいけない」
「don’t (doesn’t) have to」「～しなくてよい」
間違いが多いポイントです。しっかりと区別しよう。
「must」は助動詞なので「can」と同じように疑問文にするには前に出します。
答え方にも注意！
「have to」「has to」の疑問文は「have」「has」が一般動詞なので「do」「does」を使います。一般動詞のルールどおりです。
答え方も確認しましょう。
( )の数で「must」「have(has) to」のどちらを使うかを判断しよう。
②主語は3人称単数 ③④否定文 区別をしっかり！
will ~するつもりです・~（になる）でしょう
「will」は未来を表わす表現です。
助動詞ですので「can」「must」と語順は同じです。
もちろん「動詞は原形」です。
未来を表わす表現
・「will」=「be動詞+going to」（~するつもりです）と中学英語では習います。
実際には使い方が異なります！違いはまた解説したいと思います。
下の２つの表を理解してください。助動詞ですので「can」と同じです。
それでは練習問題にチャレンジ！
➀「show人物」の文 ②否定文 ③疑問文 ④疑問詞を使った疑問文
接続詞
that ～ということ
「that」以下のことを「think（思う）」「know（知っている）」「hope（望む）」という意味となります。
➀主語は三人称単数 ②一般動詞の疑問文 ③勝つ⇒未来の表現で ④過去形
＜応用＞④前の動詞が過去形（この場合 knew)なら、後ろの動詞も過去形(この場合 was ）になります。時制の一致といいます。
if もし～ならば / when ～のとき / because （なぜなら）～だから
接続詞「if」「when」「because」は２つの文をつなぐ働きをします。
「if」「when」「because」を含む分は前でも後ろでもOKです。
前に来る場合は「コンマ（,）」を忘れないように。
➀③接続詞は前のパターン ②④接続詞は後ろのパターン
➀暇→free ②③過去進行形+過去形 ④未来
there is / there are ～がある、～がいる
「there is」「there are」で「（もの）がある・（人）がいる」という意味になります。「is」「are」の区別を考えてみましょう。
うしろの名詞が「単数」なら「there is」を使います。数えられる名詞の前に「a(an)」がつきます。
うしろの名詞が「複数」なら「there are」を使います。数えられる名詞は「ｓ」がつくなど複数形の形になります。
否定文の作り方は「is」「are」のうしろに「not」をつけるだけ！ be動詞のルールです。短縮形「isn’t」「aren’t」も確認しましょう。
疑問文は「is」「are」を主語の前に出します。こちらもbe動詞のルール通りです。
答え方は「Is there～?」も疑問文は「is」/「Are there～?」の疑問文は「are」で答えます。
過去形は「there was 」「there were」となります。単数なら「was」複数なら「were」となります。
数えられない名詞の場合は、現在形は「there is」過去形は「there was」を使います。
この文型では「場所を表わす語」が一緒によく使われます。
下の語を必ず覚えましょう。
単数か複数を区別しよう。 ③１つも～ない⇒any ④いくつかの⇒any
動名詞 ～すること
「動詞+～ing」で「～すること」という意味になります。
現在（過去）進行形と区別しましょう。
「ing」のつけ方は進行形と同じです。
文で確認しましょう。
動名詞はいろいろな場所で使うことができます。下の文で確認しましょう。
不定詞の名詞的用法「～すること」と動名詞「～すること」は同じ意味で使われます。下の文で確認しましょう。
ここからはテストによく出るポイントです。
動詞の目的語として使われる場合、3つのパターンがあります。
動名詞・不定詞の両方を目的語としてとる動詞「like など」（上の表）
動名詞のみ目的語としてとる動詞「enjoyなど」（下の表）
不定詞のみ目的語としてとる動詞「want など」（下の表）
次の内容は特によくテストに出題されます。必ず暗記！
次は練習問題です。
②動名詞が主語 ④（「泳ぐこと」を「終えること」をしたい）と考えて下さい。
比較
・・・er than～ ～よりも・・・/ the ・・・est in (of)～ ～の中で一番・・・
2つのものを比べて「（どちらが）より～」という時の形容詞・副詞の形を「比較級」といいます。
3つ以上のものを比べて「～の中で一番・・・」という時の形容詞・副詞の形を「最上級」といいます。
下の表で形を確認しましょう。
基本的には「er」「est」をつけるだけです。
ただし、テストには「eで終わるもの」「最後の字を重ねるもの」「ｙで終わるもの」「不規則なもの」がよく出ますので必ず覚えましょう。
まずは比較級「２つのものを比べるときの表現」から始めましょう。
基本はこの形で覚えましょう。
「A is 比較級（～er) than B」「A はBよりも～です。」
②③④形容詞の形に注意！
次は最上級「3つ以上の物の中で1番～です」という時の表現を見ていきましょう。
基本は次の形
「A is the 最上級(～est)+(of/in)・・・」「・・・の中で一番～です」
上の表で「of」と「in」の区別もしっかりとしましょう。
②③④形容詞の形に注意
「in」と「of」の区別は？
①世界で（単数） ②全ての（複数） ③全ての季節（複数） ④全て（複数）
「副詞」でも確認しましょう。基本的な考え方は同じです。
➀②速く⇒ fast ③④上手く（well)の比較級・最上級は？
more・・・than～～よりも・・/ the most・・・ in (of)～ ～の中で一番・・・
長い形容詞・副詞の場合は「er」「est」を後ろにつけずに「more」「most」を前に使います。
次の文の区別ができれば「バッチリ！」です。
全て長い形容詞です。がんばって！
不規則の形容詞・副詞
下の表を必ず暗記しましょう。
「er」「est」をつける代わりに「better 」「best」などを使います。
それ以外のルールは同じです。
➀②良い(good)の比較級・最上級は？ ③④うまい(well)の比較級・最上級は？
as・・・as～ ～と同じくらい・・・ not as ・・・as～ ～ほど・・・でない
2つのものを比べ「同じくらい」「～ほど・・・でない」というとき「as～as」「not as～as」を使います。
形容詞・副詞は長くても、短くても「原級（元の形）」です。
まずは「as～as」の練習問題にチャレンジ！ ノーヒントで頑張ろう！
できましたか？
次は「not as ～as」「not 」の形に気をつけましょう。
➀②be動詞の文 ③④一般動詞の文 （ ）の数から短縮形かどうかを判断しよう。
比較の文の書き換え
比較の文では様々な書き換え問題が出題されます。
代表的な3パターンを確認しましょう。
➀主語を入れ替える。②反対の意味の形容詞を使う。「背が高い」は「tall」、「背が低い」は「short」です。
第2問です。少し難しくなります。
➀主語を入れ替える。 ②「not as・・・as」を使う。
第3問です。これは難しいです。パターンで覚えましょう。
比較級（～er/ more～）＋ than any other 単数名詞 =（最上級～est/ most～)の意味となります。
パターンとして覚えましょう。
「比較」理解できましたか？
以上で2年生の内容は終わりです。3年生へGo!